數位媒體設計系|周玟慧 老師成龍溼地-生態環境與氣候變遷學習位於雲林縣口湖鄉中的成龍村,颱風侵襲使部分的農田長期積水不退,加上因灌溉為由超抽地下水造成海水倒灌,進而演進成為了草澤地。而後農委會在當地進行「成龍溼地生態園區經營管理示範計畫」,讓土地長期休生養息。
創意生活設計系|蔡旺晉 老師以衣學為核心的永續與環境設計為了延續衣物壽命,減少環境負擔,根據統計,因為快時尚造成衣物過度生產與浪費和問題都一直未被解決。設計思考,是去拆解、處理複雜的問題並將它轉換成易懂的實踐運動的一項能力。複雜問題的誕生,脫離不了人在整體社會環境脈絡底下,所產生的需求和痛點。
電機工程系|洪崇文 老師環境與生態結合社會設計場域探索學習SDGs為全人類永續發展的重要目標。由於貧富差距加大、氣候變遷、環境汙染、資源耗竭、社會失衡等影響人類社會永續發展的議題仍持續發生,為面對人類永續生存的困境,聯合國於 2015年研擬「2030永續發展議程」,提出 17 項永續發展目標。