應用外語系｜楊孝慈老師

環境生態教育繪本共讀

主持人｜楊孝慈共同主持人｜劉明俊

每當談論環保議題時，我們的心情總是嚴肅又沉重，但也有正向的光明面，我們期望透過繪本故事，融合生態、童趣和環教，串聯生命共同體的努力，讓大、小朋友皆能開卷悅讀，認識並珍惜台灣的自然生態。同時發展地方特色，開創生態觀光產業。

發展歷程與步驟

在執行繪本計劃之初，我們大量閱讀相關書籍及資訊，發現關於蝴蝶的報導旨在陳述自然科學的知識，讀者群主要是國、高中生，學者專家有徐堉峰和林春吉老師；專門研究紫斑蝶的作者有詹家龍和馬小蘭老師，他們書籍裡的照片生動，繪圖精美，資訊翔實，但是艱澀生冷的知識，小學生不易領會。所以我們想運用故事來引導讀者認識紫斑蝶的生態，在這方面，張恒嘉和玉米辰老師的繪本，都有呈現紫斑蝶的歷史和生態，但並沒有描述紫斑蝶遷移越冬的特殊生態現象，所以我們的繪本特別著墨在紫斑蝶長途跋涉過冬的生態故事。我們希望延續我們以繪本故事宣導生態保育的初衷，所以著手本計劃，進行第二集的生態繪本：《7+9種花蜜：小紫斑蝶的尋蜜之旅》。

我們將繪本故事創作融入教學，引導學生發想，先了解本國與外國文化的差異，進而探討次文化，發展學生的批判思考，最後提出新文化，其中之一是有關於生態保育的議題，然後鼓勵學生提出方案，促成新文化；同時提供學生選擇參加生態繪本創作計畫。師生集思廣益，繪本故事摘要如下：

小紫斑蝶為牠的朋友黃緣螢尋找花蜜，治癒牠的病，過程中認識16種特別的蝴蝶，學習如何和牠們打交道，取得花蜜，體會到助人為快樂之本的道理。希望透過我們的生態繪本故事，串連台灣特有種的蝴蝶，大家一起賞蝶、識蝶與惜蝶，同時培養積極樂觀的人我關係，也發展互敬互助和互享的友誼。

成果與衍生價值

繪本續集裡的插畫不同於第一集繪本的可愛童趣風格，我們這次以自然寫真的圖片來詮釋蝴蝶的生態世界，每種特有的蝴蝶都以跨頁的圖片來呈現。以珠光鳳蝶為例，展翅約14公分，雌蝶比雄蝶大，是台灣地區最大型的蝴蝶，但僅分布於蘭嶼，為台灣特有瀕臨絕種的保育類蝴蝶。雄蝶後翅的金黃色大片斑塊會隨光線角度而閃現藍、紫、青、綠等螢光，世界少見。由於棲地開發與商業捕捉，數量銳減，脆弱生態，岌岌可危。所幸近年來政府與民間合力復育，力挽狂瀾，略見生機。希望我們的生態繪本也能為環教盡一份心力，讀者從「悅」讀中，懷抱赤子之心，守護自然，創造萬物共榮的景象。故事以紫斑蝶為主角，為了要幫助朋友黃緣螢恢復健康，所以結伴踏上尋蜜之旅，展開一趟驚奇的歷險。我們希望透過牠們的旅程，引領讀者認識台灣特有的16種蝴蝶，包括保育類的蝴蝶、形態獨特的蝴蝶，以及台灣國蝶：寬尾鳳蝶，進而能夠辨識、欣賞以及愛護蝴蝶。