綠創匯聚：永續材料工作坊

詹敦學｜跨域學程

5月4日

讀畢需時 2 分鐘

已更新：5月6日

主持人：詹敦學｜系所：跨域學程

本計畫的行動目的在於融入永續材料於"113-2 材料應用與加工課程通過設計和製作三種創新產品，促進學生對可持續材料的理解和應用能力。這三種產品分別是：水泥和木材結合的個人產品：水泥翻模搭配雷射雕刻技術，創造出具有個人化設計，強調自然材料的可持續性和傳承價值。蜂巢瓦楞紙與石頭紙結合的桌上型收納容器：設計出多功能的收納容器，展示可回收材料的創新應用。 PET、壓克力和ABS的小型燈具：利用這三種可回收塑料，設計出導光效果優異的小型燈具，展現永續材料在日常生活中的應用。通過這些工作坊，學生將學習到材料選擇、設計思維、加工技術等知識，並培養創新和實踐能力。同時，計畫還將與企業合作，推動產學合作，將學生的創意成果轉化為實際的產品，促進可持續發展的實踐。

場域連結說明

本計畫透過「綠創匯聚：永續材料工作坊」，建立結合課程與實作的學習場域，引導學生實際探索永續材料應用。學生於工作坊中操作水泥、木材、回收紙材與再生塑料，完成具生活應用價值的永續產品，並結合產學合作銜接產業需求。透過場域實作與成果轉化，強化學生對永續材料、產品設計與循環經濟的理解。

教學創新或教師社群運作

本計畫以永續材料工作坊推動教學創新，將材料應用與加工課程導入實作導向教學。教師透過課程共備，結合材料實驗、設計思維與加工技術，引導學生進行永續材料創作，並結合產學合作強化實務連結。藉由工作坊回饋與成果檢討，持續優化教學設計，建構以永續材料為核心的教學社群，提升USR導向教學成效。

執行成果

執行期間，將永續材料概念導入「材料應用與加工」課程，並透過「綠創匯聚：永續材料工作坊」建構實作導向學習場域。學生實際操作水泥、木材、回收紙材與再生塑料，完成個人用品、收納容器與小型燈具等永續產品，強化材料應用與設計整合能力。計畫並結合產學合作，促進作品與產業需求銜接。整體而言，本計畫有效提升學生永續材料應用與實務創新能力，落實永續設計與教育目標。

預期成果

預期透過永續材料工作坊與課程實作，深化學生對永續材料特性、加工技術與產品設計之整合理解。學生將培養材料選擇、設計思維與實作製作能力，並能將永續概念轉化為具生活應用價值的產品成果。透過產學合作，學生可了解產業需求與市場趨勢，提升創作之可行性與實務性。整體而言，本計畫可培育具永續意識與實作能力之設計與製造人才，並累積永續產品開發與教學實踐經驗，作為推動循環經濟與永續教育的重要基礎。