國際低碳永續行動夥伴
- 化學工程與材料工程系｜鄭宇伸 老師
- 2025年5月2日
- 讀畢需時 3 分鐘
主持人｜鄭宇伸 共同主持人｜鄭傑文、吳晉東
本計畫透過國際合作推動低碳永續發展目標（SDGs），聚焦零饑餓、優質教育、負責任消費與生產、氣候行動及夥伴關係。目標包括促進跨國學術交流與產學合作，例如與馬來西亞UPM 及Zelcos公司合作開發低碳飼料，並藉教育與研究活動提升社會對永續發展的認知與實踐能力。此外，計畫強化低碳永續技術的應用，推動相關產業發展。行動包含：與蟲小道大股份有限公司合作，利用自動化系統提供學生實務學習；於雲林國小導入低碳永續教學與研究；整合「生化分離技術」與「智慧農業」課程，結合理論與實務；並與印尼及泰國高校共同舉辦研討會及本地推廣行動，促進學術交流與公眾教育。
場域聯結說明
透過與印尼及馬來西亞合作夥伴（如 UNY、UNNES、UPM 等）建立研究實踐場域，專注於廢油棕果葉與昆蟲蛋白的低碳飼料開發。同時，結合雲林本地國小作為試驗場域，融合教學與研究，推動低碳永續技術落實。計畫已成功建立 3 處實踐場域，並促進 3 所學校與機構參與，展現跨國合作與教育創新的成效。
教學創新或教師社群運作
支持課務發展：建立教學資源共享平台，導入 SDGs 教學模組，整合「生化分離技術」與「智慧農業」課程，新增 2 項教學模組，跨校教師參與 10人，提升教育與研究結合效益。
人才培育：提供學生跨域交流與實地操作機會，培育低碳技術領袖，6 名學生參與國際交流，並發表 5 篇相關領域論文。
教學創新與教師社群：建立教師社群，舉辦 5 次活動及國際研討會，促進教學創新與經驗分享，研討會參與人數超過 150 人。
執行成果
跨國合作與場域建立
成功與印尼、馬來西亞多所大學（如 UNY、UNNES、UPM）建立 3 處研究實踐場域，專注於廢油棕果葉與昆蟲蛋白的低碳飼料開發。
教育與研究結合
整合「生化分離技術」與「智慧農業」課程，新增 2 項 SDGs 教學模組，並提升跨校教師協作效益（參與教師 10 人）。
人才培育與國際交流
培育學生跨域學術與實務能力，6 名學生參與國際交流，發表相關領域論文 5篇，促進國際化視野。
教學創新與社群發展
建立教師社群，舉辦 5 次活動及國際研討會，吸引超過 150 人參與，推動教學創新與經驗分享。
未來可能規劃
深化跨國合作與研究發展
持續推動與印尼、馬來西亞等合作大學的聯合研究計畫，聚焦於低碳永續技術的創新應用，包括廢棄物高值化利用、生物精煉技術及循環經濟實踐。同時，進一步探索雙聯學位或國際學位學程的設置，結合台灣與合作國的教育優勢，吸引更多國際學生參與。此外，規劃共同申請國際研究基金，深化跨國資源整合，提升研究影響力。
推廣永續技術與產學合作
將食農副資材資源化再利用與昆蟲蛋白低碳飼料的研究成果推向市場，探索商業化可能性，並擴展應用至其他永續農業領域。深化與產業夥伴的合作模式，例如與蟲小道大股份有限公司共同開發更多低碳技術，促進學術研究與產業需求的銜接，助力台灣與合作國的綠色經濟發展。
強化人才培育與教育國際化
優化並擴展課程設計，納入更多 SDGs 相關教學模組，將永續發展理念融入各階段教育體系，提升學生的專業能力與國際競爭力。增加國際學術交流機會，鼓勵更多學生參與國際研討會、短期交換及雙邊實地操作課程，促進多元化學習環境的發展。
提升社會影響力與公眾教育
持續於雲林當地及合作國的教育場域推廣低碳永續技術，提升社區對永續發展的參與意識。同時，結合線上平台與實體活動，開展永續發展相關的公開課程及培訓計畫，促進 SDGs 理念在更廣範圍內的普及與實踐。
加強國際教育與政策倡議
推動台灣高等教育國際化政策，向政府建議增加對跨國合作教育計畫的支持，例如鼓勵雙邊學位合作和國際教育專班的發展。通過與政策制定者和產業界的合作，完善低碳永續技術相關的法規與支持系統，為技術的推廣及應用提供更有力的保障。
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