主持人｜陳詩捷
南郭坑溪是彰化市內少數的溪流之一，源自於八卦山，然而在一次在地小學課程的田野調查，發現到如今的南郭坑溪，雖有綠化相關措施但卻疏於整理維護。
本計畫由雲科大工業設計系團隊運用專業知識技能，規劃與設計共創活動內容，邀請南郭坑溪附近華陽里的居民一同執行。預計將成果呈現於南郭坑溪週邊的公共空間，以維繫附近居民情感，盼能藉由共創活動執行，喚起附近居民的珍惜之情，共同維護屬於大家的居住環境及歷史記憶。
發展歷程與步驟
南郭坑溪是彰化縣內少數的溪流之一，潺潺流水源自八卦山，溪流附近因長期排放家庭廢水汙染所苦，經歷河道整治、景觀綠化，逐漸改善了環境問題成為彰化在地珍貴的秘境。團隊在執行南郭郡守的共創課程之間，因緣際會結識了周邊華陽里的里長，在一次的田野調查，發現到如今的南郭坑溪，雖有綠化相關的措施但疏於整理與維護，失去它原先如世外桃源一般的樣貌。因此本團隊運用專業技能與設計相關的背景知識，規劃與設計共創活動內容，邀請南郭坑溪的華陽里居民一同執行，透過工作坊形式號召里民參與，並將成果呈現在南郭坑溪之公共空間，使居民及路過民眾看到里民的作品展示在每天都會經過的小徑上，不僅維繫居民對於環境之情感，盼能藉此共創活動，喚起大家對於在地秘境的珍惜之情，共同維護屬於我們的居住環境及歷史記憶。
發展歷程與步驟如下：
（一） 設計團隊走入坑溪，牽起共創橋梁
（二） 里民共同守護，坑溪秘境
（三） 促進人流，活化社區
成果與衍生價值
透過大學社會實踐課程，使得年輕的設計系學生願意進到社區當中，運用所學之專業技能帶入實際場域，規劃出與居民一起的親子共創工作坊，為社區注入了年輕活力。在共創前期，學生針對南郭坑溪周邊展開田野調查，也與地方人士進行訪談了解現況，為的便是在共創過程當中能夠更好的引導參與者，可以發現到有了這些準備之後，在共創時與參與者之間的共同話題變多了，因此居民的參與更加熱絡，以往社區亦會舉辦節日活動，但是參與的人有限相互之間的互動不多，共創活動課程的教學，使得參與者參與意願更高，作品完成後的那些笑容更是與南郭這片土地的連結更深刻，創造出獨一無二的回憶，我也與有榮焉，盼能將此次美好回憶化成帶動社區在地創生的活力。
未來方向
近年來大學社會實踐如雨後春筍般展開，不少課程帶領學生進到地方進行服務，期待學生能夠運用自己所學回饋於社會，然而學生以專業能力來協助地方推動活化，作為大學社會實踐的主軸，如此一來能夠為社區注入新血，但是對於當地居民來說，這些學生終究是過客，如果學生離開社區之後，還有什麼是居民能夠做的，這點便與地方創生的宗旨互相違背。
在地方活化之前，社區營造強調居民的自主參與和擁有，因此經由里長號召附近居民共同響應的同時，執行團隊因站在專業的協助者而非主導者的立場，加強社區居民共識的凝聚與溝通，讓居民自主認同參與其中，才能永續經營管理。
故未來希望 除了居民一起參與的共創工作坊外，也可集結社區當中喜歡手作的居民，進行培力工作坊，讓這些居民能夠成為助教，一來可以增加居民之間互動，讓居民們的參與更加投入，讓居民們更加了解執行團隊的安排，給予協助也能夠培養社區持續推廣，號召里民參與社區活化共創的能量，此外可透過收集課程相關的回饋意見，思考執行團隊該如何提供自己的專業技能，依居民的需求，給予往後共創活動之安排規劃。
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