遠鄉國小導覽蝴蝶生態圖教學計畫

應用外語系｜楊孝慈老師
2025年4月23日
讀畢需時 2 分鐘

主持人｜楊孝慈

共同主持人｜蘇姿文

本計畫將辦理蝴蝶生態圖的導覽教學活動，到偏鄉小學啟發弱勢孩童，培養他們能導覽介紹蝴蝶的能力，讓更多人了解蝴蝶生態，共同保育，促進人類與生物的共存共榮。同時我們也期望能分享我們展覽生態圖的教育理念與方法，提供有興趣的教師參考運用，教導孩童保育生態。

場域聯結說明

本計畫提供跨文化溝通的互動方式，引導同學分組了解台灣的鄉土生態與文化，之後各組進行資料收集，並創作解說海報，也設計學習活動，透過互動遊戲來提高學習動機與樂趣。6月12號一點所有教學志工在尚德國小集合，現場準備就緒，然後從1:30開始進行教學活動，共有四個團隊輪流教導五、六年級的小學生，認識蝴蝶生態。

教學創新或教師社群運作

本計畫的導覽教學活動，主要到偏鄉國小辦理蝴蝶生態圖的科普教學，透過兒童哲學(Philosophy for Children)的教學理念和孩童互動，引導他們看圖賞蝶，認識蝴蝶生態，同時培養閱讀興趣，也提升人文素養，懷抱赤子之心，守護自然。兒童哲學認為哲學思考應融入到日常生活和學習中，鼓勵培養兒童的好奇心，激發他們對世界和生活的探索慾望，使他們能夠在各種情境下運用哲學性思維，建立更全面的世界觀和發展獨立的觀點。