社造創生專論課程辦理雲林縣口湖鄉湖口村田調
- 設計學研究所｜黃世輝 老師
- 2025年5月13日
- 讀畢需時 2 分鐘
主持人｜黃世輝
本計畫結合社造創生專論課程，於雲林縣口湖鄉湖口村舉辦為期兩天一夜田野調查，帶領學員實際至場域與訪談人訪談讓學員熟悉流程，由學員統籌、聯絡訪談人讓學員熟知田調流程，將課程上的知識與理論實際應用，透過課程了解當地利用KJ法找出當地魅力讓居民知道提升自我認同感，並推廣當地。
場域聯結說明
本計畫結合課程引導學員進入場域，透過深入訪談與當地居民互動，運用KJ法解析村落特性。藉由與居民的交流，深入挖掘在地特色，協助居民重新認識村落的價值，進一步提升其自我認同感。此外，計畫將以發掘特色點為核心，推廣在地文化與故事，讓更多人了解村落的獨特性與魅力，藉此凝聚社區意識並促進地方發展。
教學創新或教師社群運作
本計畫配合社造創生課程內容結合實際場域，在教學的過程中除探討國內外案例也配合實務場域之真實議題，引導學生在蹲點時練習質性研究紮根理論、KJ法的方法與技巧，產出議題相對應海報與簡報，並於臉書建立雲科113社造創生專論社團，於第二日工作坊發表會時採取線上線下同時進行的方式發表。
執行成果
本計畫於113/11/30至113/12/01帶領學生於湖口村進行田野調查，透過事前踏查設定以下五大主題做為此次田調內容：學校、信仰文化、養殖串蚵技法、水產業者、雜貨店。與當地居民交流了解當地人文地景產，並於隔日12/01於漁民活動中心進行發表，同時也在社群軟體上直播讓無法到場的居民也可觀看並保存於社群中。
預期成果
本計畫根據學校、信仰文化、養殖串蚵技法、水產業者、雜貨店五大主題產出海報及簡報，於翌日邀請居民聆聽簡報說明。與在地建立良好關係，在過程中提升學生對於專業知識用於地方及關心地方的動力，透過社群媒體的創立除了記錄發表時的過程讓居民可以重複觀看，也可以透過這個管道將社區推廣出去。未來有望透過這些資料更深入的研究該社區挖掘更多社區的美好。
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