台、美蝴蝶生態圖聯合展覽
- 應用外語系｜楊孝慈 老師
- 2025年4月23日
- 讀畢需時 2 分鐘
主持人｜楊孝慈
共同主持人｜蘇姿文、劉恬良
本計劃結合課程，介紹台灣在地文化，配合雲林縣林內鄉四月初舉辦的紫斑蝶季活動，邀請學生擔任志工，導覽介紹紫斑蝶遷移生態。另外在七月中旬到美國分享展覽生態繪本的插畫，地點在伊利諾州的自然中心，主題為蝴蝶蜜源植物，宣導生態保育，並辦理兩場導覽解說。
場域聯結說明
在課堂中討論文化、生態與永續發展的議題，增進學生對生態保育以及人文藝術的專業知識，並培養學生導覽解說的能力。之後引導學生轉化知識為敘述，設計海報和講義，實際參與雲林縣林內鄉舉辦的紫斑蝶季活動，擔任志工，解說紫斑蝶的遷移生態，宣導生態保育。
教學創新或教師社群運作
引導學生設計解說的海報和講義，並協助錄製導覽影片，上傳到YouTube分享，培育學生導覽解說，加強中英雙語的表達能力。另外在美國辦理展覽，加強台灣與美國的文化交流，也連結當地生態保育的學校與機構，相互觀摩學習，分享教案資料，並透過蜜源植物生態圖的展覽，促進人與大自然的和諧關係。
執行成果
本計畫融入繪本導讀與生態講解在課程教學，引導同學認識鄉土文化與本土環境，鼓勵同學將所學應用在紫斑蝶遷移的生態講解，邀請同學參加林內鄉舉辦的紫斑蝶系，擔任志工，設計學習互動海報與資料，講解鄉土生態與文化，大家一起「做中學，學中做」！透過此活動，雲科大同學不僅可以學以致用，更能為獲取教學的實務經驗。此次活動也讓紫斑蝶季的參與者認識紫斑蝶的遷移生態。服務時間為113年3月31，4月27、28，以及5月4、5號。透過紫斑蝶生態繪本與問答海報設計，引導參與者認識紫斑蝶的遷移生態。紫斑蝶季的活動總共五天的宣導活動，服務超過1000人了解蝴蝶生態。美國生態插畫展覽從六月底到八月中旬，辦理兩場導覽解說活動，參觀人數超過500人。
預期成果
本計畫期望學生能將語言表達的能力和生態保育的意識下相結合，進一步探討相關議題，研究語言與生態跨領域的教學模式。另外未來能與更多的自然生態機構合作，辦理生態保育宣導活動，以及舉辦生態圖的展覽與導覽活動，讓更多人了解生態保育的重要性。另外也期望能彙整生態圖，運用發展為繪本故事，然後與出版社合作，簽訂產學合作合約，出版繪本。
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