古街視界：永續文化探訪
- 應用外語系｜陳淑珠 老師
- 2025年4月23日
- 讀畢需時 2 分鐘
主持人｜陳淑珠
本計畫以「古街視界：永續文化探訪」為主題，帶領學生探訪斗六雲中街老街，認識當地的歷史與文化特色。透過實地觀察，了解老街的地理位置、當地居民的日常生活以及街區的特色建築與文化故事。同時，結合英文學習，學生將用中英文介紹所見所聞，提升語言能力與文化理解。最終，學生將製作一份雙語海報，分享老街文化魅力並倡導文化永續的概念。此計畫旨在培養學生的觀察力、創意與語言能力，並傳承地方文化。
場域聯結說明
本計畫選定斗六雲中街老街作為主要場域，藉由實地探訪，學生將深入了解老街的歷史背景、建築風貌與文化特色，體驗當地居民的生活氛圍。透過觀察與訪談，連結課堂中學到的中英文表達技巧，將所見所聞以雙語形式呈現。此場域不僅提供學生學習在地文化的機會，也讓他們感受文化保存與永續發展的重要性，進一步深化對地方歷史文化的認同感。
教學創新或教師社群運作
本計畫以情境式教學為核心，將英語學習融入地方文化探究，透過實地觀察與任務導向活動，讓學生在真實情境中應用語言技能。此外，結合數位工具與創意設計，學生將製作雙語海報，提升學習動機與成果展示能力。此跨領域整合的教學方式，不僅豐富課堂內容，更培養學生的批判思考與問題解決能力，實現學用合一的學習目標。
執行成果
本計畫成功帶領學生深入探索斗六雲中街老街，學生透過實地觀察與訪談，了解老街的歷史、文化與建築特色，並提升對地方文化的認同感。同時，結合英語學習，學生完成中英文介紹內容並設計製作雙語海報，展示學習成果。透過跨領域的創新教學方式，學生的語言表達能力、觀察力與創意設計能力均有所提升，展現了學用結合的卓越成效。
預期成果
本計畫預期提升學生對地方文化的認識與英語應用能力，透過製作雙語海報，展現學習成果並推廣斗六雲中街的文化魅力。學生將在觀察力、創意與跨文化溝通方面有所成長。同時，教師社群的合作將深化跨領域教學實踐，為未來課程設計提供範例。未來可擴展至其他歷史場域，結合更多數位工具與社區資源，形成文化永續與教育創新的長期發展模式。
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